四十

    十一月中旬，半期考试结束后的一个周五下午。

    十五班教室里，讲台上的白板上显示着一幅背景图画：黑暗中一座灯塔发出一束耀眼的光束，上面写着白色大号字：

    “心若在梦就在！十五班家长会”

    教室里黑压压挤满了人，原来学生的座位上坐着家长，家长身边过道上，家长自带的小板凳上坐着自己的孩子，因此教室里比往日多了一倍的人，是够挤的了。

    一些家长面前摆着笔和本子，准备记笔记。开会前，家长们和自己的孩子窃窃私语着。

    文宇航走上讲台，全场安静下来，大家都抬头看着他。

    文宇航环视了一下教室，开口说道：各位家长朋友，大家下午好，首先欢迎大家的光临。我们今天召开家长会，目的很明确，那就是加强家校的沟通交流，为15班的同学的学业把把脉，我们一起聊一聊在中考即将在不久的将来来临之际，我们班的孩子们应该怎么办，家长们应该怎么办，我们老师会怎么办。有家长和同学可能会说，中考还早得很呢，着什么急嘛。各位，我们班的同学的底子普遍比较薄弱，这是人所共知的，我们必须要面对现实，要有居安思危的意识，更要有笨鸟先飞的理智。

    他回头指了指白板上的背景图和文字，说：我们都清楚，将近三年来，15班的老师和孩子们都一直在黑暗中摸索，挣扎，探寻，但前进的理想，生活的希望就像这暗夜里的灯塔，从没有熄灭过，正所谓：心若在，梦就在！

    文宇航边翻动手里的翻页笔，边借助白板上的PPT，边讲解着。

    文宇航：首先，我们再给各位提供我们十五班全体科任老师的电话号码，联系方式。各位有什么疑问，困惑，都可以直接与老师们联系。

    本次家长会的目的是：一、交流学生的思想动态；了解学生学习现状。二、立足现实，明确学生奋斗发展的方向。

    当前十五班学生的思想状况之一，是一个大大的“喜”，那么喜从何来呢？

    一、部分同学开始苏醒，懂得认真考虑自己的前途了。

    1.学业上刻苦了，加力了——吴冰涵

    2.补课有效果了——罗启函

    3.主动问问题的人多了些；

    4.自己要求补课，查漏补缺的人多了；

    5.开始把老师的建议听进去，面对现实，思考走艺体路线的人多了些。

    二、班级的学习氛围较以前要浓些了，课堂上较以往要安静了不少。毕竟想走的都走了，该走的也都走了……

    当前十五班学生的思想状况之二，是一个大大的“忧”字。

    忧什么呢？

    1.目标意识仍然不强，甚至至今仍然没有中考奋斗目标的人不在少数。

    2.所有与中考有关的事项，比如学业，体训，包括寝室休息，有些人执行起来就是一个字：难！

    简而言之，态度不端正，仍然陷在青春期的泥淖不能自拔。

    3.部分同学存在着思想困惑----想赢又怕输，有升学的压力；抱有不切实际的幻想，即学习畏难，幻想轻轻松松就能考上理想的学校。

    4.对体育训练很不重视；

    5在学习主动性,合理利用时间，听课，尤其是纠错，向老师主动求教等问题上，即养成良好的学习习惯的方面，还有大量的工作要做。

    6.学习中，意志力薄弱，不能持之以恒，三分钟热气，有始无终。

    本班学生学习情况分类：

    文宇航展示了一张憨乎乎，仰着脸傻笑的外国胖男孩的脸。

    下面有人笑起来。

    文宇航说：1.无忧无虑派。开开心心，一有机会就嘻嘻哈哈，无所事事，不知道干什么，学习不着急，不自觉，不自信，没有努力上进的意识，没有自觉学习的习惯。有5人左右，以谷同学，杜同学为代表。

    文宇航又展示一张正在酣睡的人的图片。

    文宇航：2.等待迷茫派。

    这派高手的表现是，口头上想行动，想改变，想努力，但仅仅是口头上而已，没有什么实质性行动。

    优点是不吵不闹，循规蹈矩；

    缺点：成绩就是没起色。有15人左右，比如袁同学，王同学，唐同学，许同学，杨同学，宋同学等等。

    文宇航又展示徐志摩的图片，旁边的文字是“我不知道风往哪里吹”。

    文宇航：所谓迷茫的实质是：幻想轻轻松松就能成功，而现实的答案是不可能。于是就迷茫了，苦闷了，甚至把“抑郁当时尚了”。

    文宇航：3.抬腿起步派。

    想行动，想努力，自己觉得也该行动了，

    但前怕吃苦受累，后怕中考失败。

    动作幅度还小了点，稍有起色，任重道远，时不我待。有15人左右。

    文宇航展示一幅禅修者苦修行的图片。

    文宇航：第4.禅修派。

    明明有一定能力的，只要努力，行动，前途大有可期。但这派高手们却选择，潜心养神禅修，就是不愿行动，就是不想当进步生，优生。

    其实上述这派那派，所有的病根就一个字：懒！

    下面的家长和学生一片沉寂。

    文宇航继续：

    5.真正醒事派。

    比较自觉，愿意付出，但还在路上者，5人左右，呙金燕甘梦烯吴冰韩张铃涵王黎

    文宇航展示一幅密如蛛网高架桥的图片，上面的文字是：中考在即，敢问路在何方？

    文宇航：下面谈我们的对策：一、用目标意识来解决学生思想上的惰性，困惑

    目标就是路，出路。

    奋斗目标决定发展方向，奋斗目标带来学习动力和生活中的质量。

    看看我们有哪些出路，第一、文化之路

    文宇航展示图表：

    涪江市中考考试科目和分值

    学科

    分值

    语文

    150分

    数学

    150分

    英语

    150分（英语听力占30分）

    历史与社会

    80分（实行开卷考试，其中政治、历史各40分）

    科学

    170分（科学含物理、化学2科，其中物理100分、化学70分）

    体育

    80分

    理科实验操作

    20分（物理、化学实验操作各10分）

    2019年初2018级生物地理学业水平考试成绩合并折合成

    80分

    艺术

    20分（音乐、美术各10分）

    家长们纷纷用手机对着白板上的PPT拍照。

    文宇航等大家拍了照，继续道：我们再看看去年涪江中考的录取分数线，说明一点，这是去年的，仅做参考。

    他按动翻页笔，显示第二张图片。

    2020年涪江市中考部分学校分数线

    学校类别

    学校

    录取线

    国重（一类高中）

    北湖中学：

    746分

    二类高中

    涪江北湖中学实验学校：

    716分

    涪江北湖中学双语实验学校：

    672分？？

    涪江一中：

    666分

    普照中学：

    617分

    江岭中学：

    657分

    三合中学：

    653分

    安州中学：

    473分

    全市普通高中最低录取控制分数线：

    550分

    家长们又是一阵拍照。

    文宇航说道：2021年涪江市普通高中录取比例大概率是多少呢？是48%，也就是有百分之五十二的学生上不了普高。

    教室里陷入一片沉寂。

    文宇航展示：

    留给１５班同学的时间真的不多了！！

    ２０２０年１１月２７日

    距离中考（2021年6月11日）

    297　天

    留给我们的时间不多了，我们应该怎么办？

    答案A：放弃

    答案B：绝地反击

    我们的选择是：B

    只要不泄气，不放弃，就还有希望在！

    “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”

    ——鲁迅《故乡》

    一、重在抓基础

    大胆取舍，难题不做，难题分不要了，抓住基础分。

    有一种胜利叫撤退

    二、协调各科老师，分层指导学法，树立学生的自信心。一度设计了“学生学习问题自我设计检查表”，逼着学生去接触老师，接近老师，强行纠错。

    三、帮助学生认识考试作用，消除他们怕考、怕败的心理。教育学生“要有输得起”的勇气。

    四、关注每一位学生，给予学生心灵的依托和情感的慰藉，保持他们学习的恒心、耐心，和平常心。推荐心理老师及时消除心理困惑，进行心理疏导。

    正确看待平时的考试和成绩。

    一切为了中考！月考，半期考试，期末考试：类似体检，都是为了及时发现问题。

    我们还有第二条道路：艺体之路

    这要具备一定条件：

    1.天资

    2.兴趣、热情

    3.经济条件

    现在班上，决定走艺体之路的有：

    1.美术（2人）

    2.音乐：乐器、舞蹈（3人）

    3.田径（1人）

    4.网球（1人）

    5.游泳（……）

    温馨提示：论文化分的重要性（艺体A级，录取线的百分之七十；B级百分之八十）

    对艺体之路的解释：

    1.艺体不是旁门左道，没理由去误读；

    2.艺体也是一条成才的途径，甚至就是出路。

    15班大部分学生基础较薄弱，我们老师和家长尊重现实，尊重客观。

    虽然，已经有部分同学已经开始在努力了！但，万事不可能立竿见影，一蹴而就。

    对孩子多点信心，也是给家长自己多点快乐；给孩子多点机会，也就是给家庭多点希望。

    初二学生部分心理、表现：初二阶段学生生理逐渐趋向成熟，大部分学生已进入青春期，他们自我意识在增强，开始要自由，不要约束，嫌唠叨，脾气暴躁，不愿与家长沟通，爱虚荣。

    （一）关键时刻，做个有思想的家长！

    1.自我反思，不要让历史再重演

    2.孩子成人成才，该管就要管，人才不是哄出来的。

    3.了解孩子，帮助他们对自己准确定位。

    4.节假日，在家关注孩子的学习效率。

    5.减少抱怨，不再责备，多多鼓励。想方设法进行亲情交流。

    （二）做好孩子的心理疏导：

    1、让孩子保持一个稳定良好的学习情绪投入学习；

    2、帮助孩子用一种客观的眼光审视自己的成绩；

    3、让孩子用一种平和的心态应对模考和中考。

    （三）多与科任老师沟通

    1、及时了解孩子情况，

    2、及时发现孩子问题，

    3、及早解决问题。

    根据我们了解的情况，发现家长在教育中有以下几个误区：

    1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。

    2、过分干涉，许多家长以个人意志强加于孩子，缺乏坦诚地交流，这样往往会适得其反。

    3、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。

    4、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。

    5、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。

    四、针对孩子的不同情况，非常时期要有非常的举措！

    1、成绩好的——容易骄傲、放松——树更高目标、提更高要求;

    2、成绩差的——容易灰心泄气、自暴自弃——鼓励树信心、定目标、严管理、力求进步、挖掘内力；

    3、成绩在边缘上、中等、脑子不笨，自制力差、怕吃苦——要严管、加强监控、多做思想工作、激发内动力。

    4、大多科目可以、个别科目薄弱

    ——快补习，找家教辅导班（有效，安全）、查漏补缺、扬长补短；

    5、学习不得法、勤奋但成绩不理想

    ——千万别归结到脑子笨上，多指导学法、向好学生取经借鉴；

    6、成绩落后、沉迷游戏、自己不学影响别人学习的

    ——加强监控和教育、及时沟通、严格管理

    文宇航最后环顾全班家长和同学：各位家长，各位同学，现在到了下定决心，树立目标，锁定方向，背水一战的关键时刻了，不想放弃，不想沉沦的同学，振作精神，配合老师，我们一起去努把力，争取一个让自己能满意的结果吧。谢谢大家。

    家长和学生响起了热烈的掌声。

    文宇航说：今天的家长会就告一段落，下一阶段如果有需要的话，大家可以去和各科科任老师联系，个别交流，了解你孩子的情况，谢谢大家。

    一群家长蜂拥到讲台上，一下把文宇航围住，七嘴八舌地问着自己关心的问题。

    一个女生的父亲抢着问：文老师你好，我们甘梦茜，学习自不自觉呀？她现在这种状态，能不能上到北湖本部去啊？

    文宇航说：甘梦茜啊，学习还是挺自觉的，有上进心。嗯，就是性格呢稍微内向了一些，不咋爱问问题，尤其是她自己薄弱的数学，所以你们也要鼓励她大胆主动地取向老师请教。

    甘梦茜的父亲着急地说：就是啊，我们说了她很多回了，我们甘梦茜性格就是太内向了。还麻烦文老师，多鼓励她，多督促她啊。

    文宇航说：没问题，只要她自己想进步，我们一定会关注她的。

    罗琪的妈妈问：文老师，你好。我们罗琪现在到底怎么样啊？

    文宇航点头说：罗琪现在的成绩呀，很微妙，可上可下。如果他目标更清晰，咬紧牙关，舍得下苦功夫，及时补足自己的短板，多在自己的薄弱学科上下功夫，明年考北湖本部，虽然火候上可能稍微差一点点，但考上北湖本部的降分班，还是大有希望的。

    罗琪的妈妈说：谢谢文老师，我们是雅安的，离这里远，还是要麻烦文老师，多帮我们盯一下他，把他盯紧一点。

    文宇航说：你们虽然离得远，家长又在雅安忙生意，但平时有空了，还是要多和他联系，在电话里多沟通交流，疏导一下他的情绪，发现他的一些思想变化的苗头，及时帮他明确自己的奋斗方向——放心，我们一直在盯着他，这个娃娃我觉得押紧点应该还是有戏！

    王瑞芬挤到文宇航旁边，问：文老师，你好，你看我们倪虹，从文化分上看起来，想上北湖本部是有点悬啊。但我们把他送到双语实验学校来读书，还是想让他考上北湖本部高中。你刚才说走艺体路线，还来得及不？

    文宇航说：还有将近一年，应该还来得及的。最近有个通知，北湖本部和省游泳二队一起搞了个合作项目，就是在北湖本部办游泳班儿，从明年的初三毕业生中选拔游泳选手。双语初中这几天可以先报名了，过两天省游泳队的教练要来选拔。可以让倪虹报个名去试试，选中了再参加他们的集训。

    王瑞芬：倪虹游泳倒是从小就学会了的——就是能不能被选中哦？

    文宇航想了想说：我看他长手长脚的，体能还可以，应该问题不大吧。

    王瑞芬问道：那如果选上了咋集训呢？

    文宇航：选上了，明年春节后，大概是3月份就参加他们的考核。只要通过了他们的体育考核——这次他们的考核优惠力度比较大，以往艺术体育考核只有AB两级。这个游泳项目因为是第一年招生，设置有ABC三级。体育考核A级，文化分只需要百分之六十；体考考核B级，文化分只要百分之七十；C级要文化分百分之八十——只是费用相对而言要高一点点。如果有条件的家庭，家长孩子也都有读北湖本部的意愿，各位家长都可以考虑一下。

    王瑞芬说：我们倪虹从小就在学游泳，我们愿意让他去参加一下这个游泳班的培训，我们愿意报个名。

    文宇航点点头：那好，回头请到办公室登个记，填个表吧。

    时间不知不觉地过去，天色渐渐地黑了，家长们才带着孩子慢慢散去。

    因为学校开家长会，循例，本周就放周六周日，美其名曰大礼拜。外地过来的家长一般就接了孩子，在涪江城区住了宾馆，领孩子去好一点的饭店找些美食来吃，为孩子改善一下伙食；然后就到各大商场超市专卖店给儿子女子添置衣物鞋子，再买一些生活用品和牛奶零食之类的。条件再好一点的外地家长，干脆就在涪江市买了房子，装修了，每到周末就赶过来和孩子团聚。据说为此很是拉动了涪江市房地产好几个百分点呢，更不说餐饮住宿零售行业了，这就是所谓的教育经济吧。

    北湖双语实验学校门口，文宇航拖着疲惫的身子正准备走出校门，学生王黄雨田的妈妈从后面一路小跑追过来。

    王黄雨田的妈妈喊道：文老师，文老师！

    文宇航闻声回头：哦，你好，是王黄雨田的妈妈啊。

    王黄雨田的妈妈：不好意思，刚才在办公室里，围着你的人太多了，当时我就没好意思再上去打扰你。

    文宇航沙哑着嗓子：没关系的。

    王黄雨田的妈妈焦虑地问：文老师，你看王黄雨田这个成绩，怎么能上高中啊？如果上不了普高线，我们是不会考虑让她上职高的。

    文宇航皱着眉头说：王黄雨田，女孩子表现还是很不错的，性格文静，不惹事不生非，和老师同学处得都挺好的，就是身体太弱，学习习惯也不是很理想。平时我和她交流沟通，她态度蛮端正的，答应的还是挺好的，但是下来落实不到位，还是太娇气了，怕苦怕累，加上本来学习底子就比较薄弱，以至于现在成绩始终起不来。

    王黄雨田的妈妈点头说：就是啊，她的问题我们做家长的是一清二楚的，她一直就是这个样子，因为她从小身体也不是很好，这次肺上又出了点问题，住了一周的院，一出院就赶快送她回学校了，因为她身体一直不好，平时我们也不敢多逼她。

    文宇航摆摆手说：学习这个事，还真逼不得。每个孩子的情况不一样，从启蒙到发展，有些孩子就是入的了门，可是有些孩子就是入不了门。好在学习不是人生唯一的道路。

    王黄雨田的妈妈点头说：的确是这样的，但是至少还是想让她上个高中，现在像我们这样家庭的孩子，不放心让她去读职高——她那个身体也当不了工人——现在按她的这个成绩，真的很危险，很有可能上不了高中最低控档线，我和他爸爸都很着急，所以很想听听文老师的意见，看看我们到底该怎么办才好。

    文宇航说：可以考虑走艺体路线啊，高中总是要招艺体生的，大学里那么多艺体学校，也是要招艺体生的。我问过王黄雨田，她说她从小也学过美术，她自己也愿学习美术，而且依她的性格，人也静得下来，我认为美术正适合她，她中考完全可以参考双语实验学校的美术班嘛，双语实验学校高中的美术教学水平不低，每年高考成绩也还不错。那天我问王黄雨田，她说你们家长不同意，这我就有些奇怪了，这到底是怎么一回事儿啊？

    王黄雨田的妈妈尴尬地说：我倒没什么，主要是他爸爸不同意。

    文宇航奇怪地问道：为什么呀？孩子可以有很多的想法，幻想，但我们大人还是要面对现实啊，把话说透了，单凭目前的文化成绩来看，王黄雨田很有可能是上不了高中最低控档线的，但是走艺体道路，文化分要求不高，她上北湖双语高中还是大有希望的。何况北湖双语高中的美术班每年高考成绩都很出彩，每年通过高考考上名牌艺术学院的学生可不少哩。王黄雨田高中毕业考个美术院校，应该是没问题的，将来大学毕业，出来可以当设计师，还可以当学校的美术老师——双语实验学校小学部有个美术老师曹倩，就是我早年在北湖本部初中教的学生，成绩不咋样，但学了美术，高考读了川美，毕业了就到北湖双语实验学校来当美术老师了，你看这不也挺好的吗？所以艺体对于王黄雨田来说，是完全可行的一条路，她爸爸为什么会不同意呢？

    王黄雨田的妈妈红着脸笑着说：他爸爸不同意的原因，就因为我就是小学美术老师。

    文宇航好笑道：这是什么逻辑，这怎么成其反对的理由呢？哦，妈妈是小学美术老师，女儿就不能当学校美术老师啦？小学美术老师又不是什么丢人的职业，相反我倒认为这是一个很适合女孩子的体面职业。人嘛，选择未来一定要根据自己的实际情况来啊。

    王黄雨田的妈妈点点头说：那好，我回去再和他爸爸商量商量。谢谢你，文老师，让你费心了。

    文宇航说：没什么，再见。

    王黄雨田的妈妈点点头，摆摆手：拜拜。

    就优雅地走出校门，走向校门外的停车场上的一辆黑色丰田汉兰达。