次日有三个半课时的基本素质课是贯穿单兵系的必修课。

    这门大课主要对单兵系学生包括爆发力、持久力、体型体态锻炼等在内的所有体能素质以作出科学有效的严格指导并使军校生能够借此获得显著地自我提升。

    外表似新笋却遮掩内里老油条本色的稚嫩新生都在行动。

    早在开学空闲时就有一批未雨绸缪的系友努力地动用一切可以凭借的助力在索托斯内部网中查询任何有关#大一#、#体能素质课#等关键词来估计明日的情状。

    体能素质究其真正的意味是对于自我身躯的不断地锻炼与坚硬外壳的定期保养，也就是说在此可能稍微地对有足够大块结实肌肉的军校生更为占优势，然而己方班内战力最强悍的两位论身形都倾向于精练体态。

    两位大佬的身上也许都敷有轻薄坚韧的紧实肌肉，但要跟任课老师所长有的大块坚硬如铁的贲张肌肉相比实在可以称为纤瘦，毕竟那可是找三个军校生的体型并列站好都无法挡住的强壮如连绵山岳的体魄。

    内部网络自然不会出现屏蔽信息此类刻意隐瞒的事情。

    然而有完整体悟记录的网页却依然透出一股奇特的诡异感。

    单兵系一班的学生聚在一起不约而同地盯住当中被贡献出来搜索的屏幕，干净屏幕出现的是一致的“体贴”。

    好像在夸赞体能素质任课的安德烈老师在极粗线条的外表下隐藏有细致的教学方针，恰如俗话中的百炼钢的体魄绕指柔的内心，但那种诡异感觉始终无法挥去。

    残忍的现实总会证明不好的预感大多都会糟糕地成真。

    开课两分钟内，虎背熊腰的安德烈老师就在让学生完成基础标准拉练的同一时间简单地作了自我介绍。

    言辞短促有力，但摆出各种自认为健美姿势来拼命地展现张扬异常存在感的举动尤其引人注目并且辣眼。

    大家在锻炼中都自觉地把头垂落，装作无法瞧见的模样。

    自我感觉颇好的安德烈老师在他们完成第一遍时紧接着装作寻常的口吻继续让在场的学生完成下组的动作。

    “上一组完成的话就继续下一组，要不到身体无力的时候放弃要不坚持到下课铃发出声音，非此即彼的选项。”

    这句话好像直接地就判定了众人无边无际的锻炼课程。

    鸡毛轻柔的言辞压在所有行动中学生的身上宛若千斤的砝码不堪其负，将原本所期望的终点线猛的扯开。

    当下就有学生的动作缓慢下来或者在思考究竟何时该停止，使得学生的神智情绪不知觉地始终处在精神高压紧张和松垮取巧的双层强硬与诱惑的折磨中。

    “但是……”

    他尽情地反复摆出姿势展现健壮流畅的姣好肌肉线条。

    “坚持到末尾的学生也会有对应嘉奖，坚持得越久的学生会获得更多的平时学分，我现在这里说好了，学生争取平时分的方式唯有第一堂课我所提出的这一种。”

    “不限制学生放弃的时间，不会减轻机械对学生的强度要求。”

    “哈哈——”

    他爽朗不羁地肆意大笑，“请各位军校生在没有结束的身体锻炼中努力地权衡利弊并给出足够正确的答案吧。”

    转开的话锋让原先认为在思考放弃的学生再度强硬地选择继续长期坚持以赚取学分的举动，然而就算有言语的鼓动和未来不可琢磨的虚空画饼行为终究有限。

    严苛地规范军校生的机械却不会有任何多余的情感成分，况且锻炼身体肌肉的发烧脑患者安德烈甚至在机器内设置有随组数增加而对强度和频率提高的程序。

    各位自视不凡的骄傲少年少女在经过安德烈暗地操作设定的机械内毫无休息的不断反复地锻炼的动作。

    学生在漫长的时间内不仅收到来自身躯内部最原始的疲劳、放松与学生挣扎的立场拉扯、双眸中偶尔映入的不利于身体健康的辣眼姿势都将学生架在火上烤。

    “我实在做不动了。”

    “身体吃不消了。”

    “我、我也到极限了。”

    开始有体能不足的学生在身体陆续地宣告极限时举手放弃。

    “幸好一直以数倍基础量来锻炼，不然也会提前结束了。”

    “……哎，也不知晓我坚持到现在能得多少平时学分？”

    “反正就算得不了太多也没关系，只要是能在班级内坚持到末尾的学生估计铁定能在老师面前留有好印象。”

    “这样的话也不算亏了，就场拼命地压榨自身的试炼换取漂亮的学分甚至可以说是再划算不过的买卖了。”

    上方都是仍在加快频率的模式中坚持锻炼的军校生的真实想法。

    他们大多倾向于认为老师在对他们体能素质所处的阶段以及未来可开掘的体内潜能进行一个初步考核，所以才会压上如此丰厚的平日学分来挑动大家的竞争心。

    但刻意地分布在一处角落的某小队成员显然对此不太认同。

    此时的频率和强度已经升至安德烈所调整的最大上线，早先坚持的绝大多数都已经瘫倒在机器上无法动弹。

    剩余的军校生也都有种被机器所牵扯着而动的机械木讷感。

    唯有不到的三五秀苗依然外表呈现安静淡然的神色，似乎正不徐不疾地让全身伴在机器律动中减轻消耗。

    山林有罕见的异草，也不会缺少难能可贵且罕见的奇葩。

    在一群与机器与时间与生命疯狂奔跑的亲劳狼狈的军校生内，某两位甚至仍在边锻炼边细声交谈的少年少女轻易地成功成为此地一处地标性的独特景致。

    若非在场或动或瘫的单兵系一班的同学早就已经在坚持中耗完身上所有气力的缘故，这一处独特的地标性景致大抵会在形成紧密包围圈的区域内被任何方向投来的冷戾愤怒的视线所体验上冰火两重天的折磨。

    叶离在心中暗忖：看似坚持到最后的学生单纯凭借首堂课的拼搏能换来这整门课所代表的几乎一切的平时学分。

    但是如此的做法并不合理，以单次表现分优劣绝对是军校生考核中的大忌讳，就算是有肌肉大将外号的安德烈老师也绝不会犯此等错误，所以其中必有内幕。

    论坛中清一色所给“体贴”两字的评价就很值得玩味了。

    “体贴”绝非是温柔体贴的意味，粗暴地拆字理解的话大抵就是与“体”贴合，即锻炼内容符合学生身体水平。

    如果这个假设能成立的话，现在全单兵系为平时学分拼命压榨自我的试炼岂非就是在帮安德烈老师试验出自身现阶段的体能极限值，简称为帮忙挖坑埋自己。

    呃……

    光这样想想就觉得很恶趣味。

    成批成堆的学生接连宣告退出此场自虐型的锻炼活动。

    等到下课铃前五分钟，“花枝招展”肌肉版本技能拥有者安德烈老师才满怀不舍地宣布此次比拼体能极限的大试到此为止，粗线条脸部轮廓内的一双炯炯有神的牛眼对提早放弃的学生颇有恨铁不成钢的意味却在转向硕果仅存的两位时满是令人不愿接受的热情。

    本次摸底课堂中学生最关注的环节终于在学生们生死拼搏极限的辛苦中即将到来，安德烈老师扭了扭锻炼得异常结实的手臂不紧不慢地开始公布试炼的结果：

    “咳咳——”

    “按照试炼前所规定的内容，现在我宣布坚持到末尾才结束的学生可以获得满分的平时学分，其余的学生倒推的话分别获得一半或一半再一半以此类推的平时学分。”

    话音才落。

    在场的军校生就都没忍住齐齐发出十分满意的惊叹。

    一个两个军校生都觉得这三个半课时内的拼搏都算得到足值的回报，较前方放弃的学生正低头扳手指算学分。

    唯有获利最大的两位满分平时分获得者依然面冷如冰，不熟悉的自然认为这俩果然天生面瘫脸无表情，但待得久交情好的同队成员却结合课内发来的精神力简短传话能觉察出内里某些值得人玩味的东西。

    安德烈没让他们高兴太久，装作姿态随意地将真正的雷击投下。

    “当然仅凭一次断优劣这种事并不公平也不合乎情理。”

    “所以……”

    他故意地停顿片刻，难得没有摆弄自认为形状完美的肌肉。

    “往后学生个人的体能素质的训练的强度和分量都会以今天你们的体能情状为基础并再作一点点地增加而形成。”

    靠前批次的军校生突然呼吸一松。

    “肌肉大将”安德烈补充的条款更为让人大为吐血：

    “军校生每堂课都必须一定绝对得按强度按量地完成！”

    “若有军校生在这堂课中积累有三次都没能达成既定目标，就得从原先已经到手的平时学分中吐出分数来。”

    “如果到期末考核时连唯独一次都做不到的军校生的话就得请你们提前准备好平时分数为零甚至负数的后果。”

    “啊，你们现在是不是都早知如此觉得还不如早些放弃……”

    安德烈的牛眼中难得闪出一抹精光，努力地火上浇油：

    “坚持到底的好学生也有好消息，一旦你们能坚持完成一次的试炼量就能抵消三次未完成作惩罚的扣分。”

    “但提前放弃的体能实在不足的学生就不好意思了，你们的平时学分的最高线已经无法上升了，除非在学期中再来找我申请再一次体能摸底试炼，但每人机会唯有一次，千万要好好地把握不要盲目浪费了。”

    哗然大惊。

    鸦雀无声。

    交头接耳。

    脸白神丧。

    呆滞无神。

    所有在场学生内的气氛在安德烈老师对往后试炼情状安排的讲解中宛若大海中的一叶轻薄纸折的无助小船。

    乍然和风细雨慷慨给予阳光，乍然阴云密布恐惧恐吓。

    乍然再急风骤雨的一次次努力地弄翻龃龉前行的小船。

    变幻的速度几乎在眨眼间就完成千变万化的局势动荡。

    尽管大家现在的大脑都被教师的“阴险”睿智的算计所搅出一团浆糊无法仔细地思考，但毕竟能考入索托斯的都不笨。

    ——大家都没捞到好的悲惨事实却都隐隐约约地大致有所感觉。

    成绩好的学生被教师逼得每次课时都得冲击超出极限的训练并担忧揣在兜里的一颗无法完成任务而扣分的“毒糖”。

    成绩欠佳的学生在不压榨自身的稳定路线中少平时分会影响期末的综合分，却也给了一次机会留有余地。

    大家都不得不全力地逼迫自己释放出潜力以及拿出足够的努力奋斗，平时学分就像是吊在眼前的苹果，你以为能摘下吃时却被告知外壳打了一层蜡暂时无法品尝。

    果真是恶趣味……

    叶离轻微地皱了皱眉。

    时间倒推两个课时的时间。

    叶离在试炼中分析的时候，在得出初步结论后也尝试地向另外能有所察觉的傅队发出精神力通话请求。

    也许是由于双方持有的精神力等级类似或相同的缘故，她的精神力波纹竟然很快地就搭上对方的精神力信号并将猜想和盘托出后才发现两人有相似的结论。

    这才有之后两人分别与傅姚等小队成员单向传信的举动。

    所以。

    对体能有足够信心的成员努力地冲击平时分满分的“诱饵”。

    对体能素质有所不放心的成员便得控制好己方的能冲击的极限区域给自己留有冲击极限和留有后路的余地。

    大家在发现实际情状果然在预料之中时都低调地抿唇不语，装作安静地消化来自教师一方的恶趣味的阴险用心，实际整队都一个不落地成功闷声发大财。

    等到大家都步履沉重且精神不济的离开教室之后才找了个安静的地方开队召内例行小会彼此庆祝并解惑。

    傅姚猛地大喘气：“看起来数据值都点在体力上的肌肉大将居然也有如此欠的算计，果然是人不可貌相。”

    谢霜白悠闲地拖住下巴轻笑：“……这次你可以貌相。”

    “凭安德烈老师的为人处事绝对没有如此损的心思，多半是其余那些多智似妖的老师给他的上课内容作的提议！”

    孟衡倒不担心自己的体力问题，但能提早料师于先总归是好事，也不免得留有后怕地发表个人的看法：

    “……不过安德烈老师居然能允许学生间的精神力沟通。”

    谢霜白嗤笑：“老师绝对没这么好心，多半是他们没想到会有人能在试炼中还有余地互相精神力联络。”

    “前期时大家都专心在试炼错过猜想并尝试传话的机会，后期时就算觉出不对想找人分析估计也没有体力了。”

    “所以只是根本没想到会有学生还能有余地的这种缺口罢了。”

    大家七七八八地把事情复盘完成，两位宛若什么都没发生的大佬清淡地对视一眼，默契地举手在半空击掌一下。

    “啪——”

    两人声线都清冷冷地疏淡好听。

    “合作愉快！”

    当晚。

    关于安德烈老师评论的论坛帖子中齐刷刷地再生长出一片整齐一致的评论区域。

    出现的评论自然全是：

    ——体贴。