波姆老师立马转身抬手摆出打响指的姿势。

    可庞的速度更快，他先一步看见波姆老师在镜子里发现了他，立马飞扑过来将一旁的节拍器重重地拍打在地上。

    看着被摔坏的节拍器，波姆老师放下手：“你是什么时候发现节拍器能唤醒我的异能的？”他眼神尖锐地看着庞。

    庞皱着眉头：“从那天你进入我房间，特意将节拍器放在桌上的时候，”那天在观看监控视频时，庞就注意到了波姆老师的动作，当时他还在好奇为什么他房间里会有节拍器。

    波姆老师有些欣慰地笑了一下：“你还在房间放了监控，你很聪明，我欣赏你，”庞的睿智确实很让他惊讶。

    庞并不想浪费时间：“请你将文件袋给我，没有节拍器，你不能对我做任何事情，”他现在只想拿到文件袋。

    “如你所说，现在老师没有节拍器，但这并不意味着我什么也做不了，”波姆老师从兜里拿出手机。

    梓萌感觉到了危机，立刻从一旁走了出来，直接走到庞的身边，波姆老师看着她皱起了眉头，他没想到这件事还有梓萌的参与，神色愣了一下。

    “老师，你已经什么都做不了了，”梓萌满脸认真地盯着他，她直接拉住了庞的手：“增益！”

    异能直接使出，庞立马明白梓萌的意思，对着波姆老师喊道：“老师，请你别动！”

    下一秒，波姆老师直接木愣地站在了原地，他的眼睛惊恐地睁大，眼珠不停地转动着，他发现自己的全身居然都动弹不得了，哪怕他在用力，除了身体有一些颤抖，他完全不能移动分毫。

    这样怪异的状况，直接震得波姆老师惊慌失措起来：“你，你们做了什么！”他好不容易才从嘴里挤出了这句话，现在的情况完全超出了他的认知。

    庞走到波姆老师身边，将他手里的手机拿过来，看着屏幕上的电子节拍器的页面，他暗自庆幸地呼出一口气，好险，多亏梓萌看出了问题，否则他们就危险了，果然波姆老师的异能是跟声音有关的，手机里的电子节拍器也能唤醒他的异能。

    梓萌将放在一旁的文件袋拿到手上，看着铁桶里已经被烧毁的其他资料，放松了一些，还好他们赶得及时啊！

    庞检查了一下波姆老师的身上，发现没有任何东西后，抓着他的手说：“好了，恢复吧！”

    这时的波姆老师才有些虚脱地坐在了地上，他眼神震惊地看着面前的两人，大口地喘着气，刚刚那样完全不受控制的感觉，让他十分畏惧。

    他苍白的脸色，实在太难看了，庞忍不住蹲在他身边，有些担忧地问道：“波姆老师，你还好吗？”

    波姆老师休息了一会才缓过来，眼神却一直盯着站在一旁的梓萌，这个学生他以前并没有特别关注过，她的异能他是清楚的，不是很突出的能力，只是觉得性格很好，和班里的同学相处融洽，情商很高，可现在却给他一种看不懂的感觉。

    这时波维拿着电脑包终于赶了过来，他看着坐在地上的波姆老师，没有多说什么，走到了梓萌的身边。

    梓萌笑着抬起自己手上的文件袋，示意他计划成功了。

    波维的眼里也满是惊喜，他就知道他们会成功的。

    庞将坐在地上的波姆老师扶了起来。

    波姆老师站起来后，似乎还有些虚弱，脚步摇晃地往前走了几步，眼看着他又要摔倒的样子，梓萌下意识地想帮忙扶一把。

    就在这时，波姆老师眼神一变，突然向着梓萌位置一个猛扑，眼明手快地将她手里的资料抢了过去，推开庞，直接站在了燃烧的铁桶边。

    一切都发生在一瞬间，几人根本没有想到波姆老师居然还在演戏，梓萌的手还被他的表带挂出了几道伤痕。

    波姆老师拿着文件袋放在火焰的上面，警惕地大声喊着：“别过来！”

    庞稳住了脚步，抬头看着激动的波姆老师：“老师，你听我说，你打开文件袋看过了吗？”他急切地指着文件袋。

    “我没有必要打开它！”波姆老师说完，抬手就要将文件袋丢入铁桶中。

    波维心急地阻止道：“住手，老师！”

    “你们三个才该住手，我不明白你们为什么要这样做，”波姆老师很激动，他真的不明白这三人为什么这么执着于这件事。

    “因为这是一件大事啊！校长做了什么坏事，还有老师你也是，你都不为你做的事内疚吗？”庞大声地呵斥着，他搞不懂，波姆老师为什么要做到这个地步，难道波姆老师真的和校长一样坏吗？

    听到庞的质问，波姆老师直接懵了，不懂他在说什么，紧锁眉头地看着庞：“你在说什么？我做过什么要内疚的事啊？”

    波姆老师的神情实在不像是装的，庞小心地问道：“你不记得了吗？”

    庞看着波姆老师埋头思考的样子，忽然明白了什么：“你抹去了自己的记忆吗？”他的语气中带着不可置信。

    他前面就想过，如果波姆老师真的做了那些事，怎么可能会像一个没事人一样，当着特长班的老师，一直都是一副关心学生的样子，可明明他却对学生们做了很恐怖的事。

    现在看来，原来他将自己的记忆也删除了，所以才会让庞一直不能将现在的他和以前的事连接起来。

    “胡说八道，我为什么要这么做啊？”波姆老师立刻反驳着，他这么可能删除自己的记忆啊！

    “不然你应该记得呀！特长班的实验，有智力障碍的孩子，还有查农学长的事，”庞每提到一件事，波姆老师的脑袋里就闪过一些画面，刚刚的头痛，又开始了。

    波姆老师忍着疼痛，大声地说：“别再胡说八道了，查农并没有发生什么事，他是压力大自己退学的。”

    庞听到他的话，更加确定了自己的想法：“有发生啊！这件事还非常的重要，”他看着波姆老师有些颤动的瞳孔，慢慢地一步步往前走：“波姆老师，你听我说，在那个文件袋中，有很重要的资料，你必须要看，但首先，我们需要你记起一切，告诉我们到底发生了什么！”

    “啊啊啊！够了！”波姆老师大叫着抱着自己的头，突然剧烈的疼痛让他无法再站立，他直接跪倒在地。

    庞看准时机一个箭步冲过来，抓着波姆老师的手腕，命令道：“波姆老师，你必须记起所有事！”

    波姆老师头疼欲裂地大叫出声：“啊啊啊啊啊！”他的脑海中，一段被隐藏的记忆，慢慢地浮现出来。

    那时的波姆老师才进入特长班没多久，他和热心肠的查农成了好朋友。

    这天他们俩在教室里测试着异能。

    只见波姆将手放在自己的脑袋上，不一会就将所有的单词都默写了下来，他兴奋地丢下笔，看着写得满满当当的白纸：“完成了！”

    坐在一旁的查农拿过一对照，惊叹不已：“我去，居然全对，”他也很激动地看着波姆。

    波姆开心地看着他：“我认为这是我的异能，我可以操纵记忆。”

    “真厉害，告诉我具体是怎么样的，”查农很好奇，他想要多了解一点波姆的异能。

    波姆也不吝啬，坐直身体：“当我触摸我的脑袋时，所有以前记得的资料就会历历在目，就像是我的手能控制大脑中的数据一样，”他举起自己的手解释着。

    查农似懂非懂地点点头：“这样的话，你的意思就是你只要触摸自己的头，就能操纵你的记忆是吧！”他将波姆说的话都记录到电脑里。

    理顺了逻辑，查农开始假设地说：“那就是说，你很有可能可以操纵别人的记忆，甚至可以抹去他们的记忆。”

    他大胆地设想着，直接听懵了波姆。

    波姆无奈地笑了一下：“你会不会说得太夸张了，”他完全不觉得自己能做到那些。

    查农拍着波姆：“我很认真的，你不觉得我说得很有道理吗？”他可不是凭空捏造的，而是根据波姆说的来假设的。

    波姆细想之下确实觉得他的话也不无道理，但他还是摇摇头：“关键是我只对自己使用过，从来没在其他人身上试过，再说谁会愿意让我试啊！这是人脑，万一出现问题怎么办！”这可不是开玩笑的。

    查农看着他不自信的样子，关上自己的电脑，认真地看着他：“要对自己充满信心啊！如果没有人让你试，那我来当你的实验品，你用我试，来吧！”他毫不犹豫地将波姆的手拉起来，放在自己的头上。

    波姆摸着他的头，犹豫地开口：“你是认真的吗？”

    查农直接点点头：“当然。”

    看着他满眼的认真，波姆摆正自己的身体，眼神有些颤抖，过了一会，波姆甩开他抓着自己的手：“我不敢，”他还是不敢，他害怕会伤害查农。

    查农疑惑地看着他：“为什么啊？”

    看着他难堪地抿着嘴沉默的样子，查农也没在逼迫他：“好吧！我明白了，这样吧！我来写一份关于你异能的报告，并交给校长，他可能会知道如何发展你的异能，我不会让你停留在这个水平的，你拥有的异能非常特殊，不应该被埋没，”查农是真心觉得波姆的异能应该得到重视，想要帮助他成长。

    波姆听着查农话，他自信的笑容，让波姆也开始期待自己的异能被开发了。