有张纸条传了给我。

    我打开来看，是我们组的一个男生跟我说要退组的事情。可是我很疑惑，他怎么突然说想要退组的事情。上课前，他还好好地在跟我说他哪个加分项目得加分了，还跟我说了他会在其他哪个加分项目里面努力。

    他突然要退组，我也不知道要怎么办。因为他不是我邀请入组的，邀请他入组的女生请假回家了，只能先把人给稳住了先。想走的人，你怎么都是留不住的。最后，那个男生还是退出我们组了。

    我们语文学习是有习题训练的，每天贴出一道题来做。今天的习题训练，我们组的一个组员让我们组的另外一个组员去做习题。可是，让另一个组员做习题的那个人，她自己也没有去做习题，还这样要求别人也要做。我当时就很不认可。己所不欲，勿施于人。后面，我也找该组员做了思想工作。第一，我觉得该组员不懂得己所不欲，勿施于人。第二，该组员是因为知道另外一个组员私藏有手机（我们学校是不能够私藏手机，被抓到者，记过处分），所以想要另外一个组员去做习题，为我们组加分。可我认为，她们为了加分，不择手段，这样未免太不可理喻了些。如果另外一个组员，拿手机搜习题，把答案原本原样的抄了下来。事情轻点，是作弊。事情严重点的话，是会被记过处分的，因为私藏手机。这事我也跟这两位组员讲了，希望她们听劝，不要这样子做。

    她们写完习题，把答案交给我后，我和一位组员拿去交给老师批改。

    在去老师办公室的路上，该组员问我是否选择了正确的答案。我说没有。她问我为什么不改正确答案，拿手机拍习题写的那位组员的答案一定是正确的，如果我改了选正确答案，就可以再为小组加多一分了。可我不愿意为了小组加分，这样不择手段。我跟该组员说，我觉得这样做，并不好。就算后面得加分了，我也觉得心虚。我原以为，我这样说后，会打消她劝我改答案的念头。可惜，并没有。

    她劝了我一路，我也拒绝了一路。我们到办公室时，办公室里的人寥寥无几。因为这个点，老师还没有来上班，多数是些学生（课代表）来办公室。看见办公室里，没有老师。有的话，也只是一个坐的离我们语文老师有点远的一个老师。该组员见状，又对我说：“你看现在多好的机会，你趁现在老师不在，把答案给改了，我们组又能多加一分了。”我摇了摇头，以示拒绝。她说我固执，她说我固执也对。我并不愿意为了加分，不择手段，耍手段。