在那之后不久，海月遥就如愿以偿地转学到了高专。
……
不知道现在退学还来不来得及……入学第一天，她竟萌生了退学的念头。
在空荡荡的教室里，黑板上挂着“欢迎新学生”的横幅，还装饰着不少彩带。然而，海月遥却感觉这一切都与她无关。她被迫戴着写有自己名字的红色绶带，头上顶着彩色尖筒帽，生无可恋地站在讲台旁边。
“欢迎转校生！”五条悟在下面带头起哄，他的声音响亮而刺耳。夏油杰和另一个不认识的女孩子也跟着鼓掌。
那个女生不清楚，但下面那两个黑白无常（黑毛和白毛）一定是想要她的命。海月遥握紧了拳头。
老师，你真的不管管他们吗？海月遥试图用眼神向教室后方站着的夜蛾正道求助，但未果。
她心中充满了绝望，眼神空洞地望向不远的走廊。
她开始默默地计划逃跑。按照她的速度，她应该能在被抓到之前从走廊外的窗户跳下去。虽然这里是五楼，但她并不担心会摔死。（注意：此行为危险，请勿模仿。）接下来，她打算以百米冲刺的速度冲出大门。
在她的脑海中，浮现出一个Q版的海月遥，成功地逃离了困境，就像冒险小说的主角一样。然而，这个美好的幻想被夜蛾正道的声音冷酷地打破：“做个自我介绍吧。”
这四个字对她来说，就像魔咒一样，充满了可憎和无用的社交意味。对于不感兴趣的人，无论你说得多么动听，他们也只是听听而已；而对于真正对你感兴趣的人，你无需过多介绍，他们会在日后的相处中慢慢了解你。仅仅通过几句话就想了解一个人的大概，这在她看来是多么愚蠢。而且，在这个教室里，只有那个女生是第一次见到她……
海月遥停顿了片刻，随后回过神来，简洁地吐出三个字：“海月遥。”
说完，她面无表情地摘下了身上被五条悟和夏油杰强行戴上的绶带和帽子，然后缓缓走向自己的座位。
教室里一共就四套桌椅，其中两个女生坐在前排，另外两个男生则坐在后排。
“我是家入硝子。”那个女生在她走近后低声说道。她接着解释：“昨天因为有些事情，所以没有见到你。我就住在你隔壁，如果你有需要，可以随时来找我。”
海月遥转头看向她，这位少女容貌清丽，右眼下方有一粒黑痣，增添了几分神秘感。她眼角微微下垂，流露出脱俗的厌世气息。
家入硝子说话时尾音似乎不自觉地拉长，显得有气无力，透露出疲惫。
海月遥仍感尴尬，只是简单地回答：“嗯，谢谢。”
在家入硝子看来，新来的转校生始终保持着异常平静的态度，眼神略显无神。她心里想，这是电波系少女？
……
高专的课程安排与普通学校不同：上午是理论课，下午则是实操课。令海月遥惊讶的是，课程表里竟然还包括了一般高中都会有的通识课程。
她原本以为咒术师都是文盲。然而，考虑到转校生的需要，今天的理论课内容主要集中在咒力以及咒术界的常识上。而其他三人显然已经接触过类似的课程。
不同于高中时的课程，海月遥对于感兴趣的内容还是会认真听讲。
因此，教室里的学生形成了四种不同的听课风格：海月遥认真听课并做笔记，夏油杰假装专注实则走神，家入硝子趴在桌上安然入眠，而五条悟则明目张胆地自娱自乐。
夜蛾正道望着这四个学生，他们几乎代表了大多数学生的听课状态，这让他深感疲惫。他瞥了一眼海月遥，心中稍感宽慰，至少新来的学生看上去乖巧懂事，不像其他三个问题儿童。
但不久后，他便收回了对海月遥的好孩子评价。
……
给这群孩子上课，夜蛾正道感觉仿佛折寿三年。于是，他眼不见心不烦地结束了课程，收拾好东西准备离开。
“老师，我还有一些地方不太明白。”海月遥拿着笔记本走上前来。
在这个学校里，竟然还有正常孩子，虽然她有些内向，但夜蛾正道还是感到十分欣慰。
“假装好学生呢。”“是啊是啊。”台下两个问题儿童假装小声地凑在一起窃窃私语，然而他们的声音大到所有人都能听得一清二楚。
“zzz”——这是还在睡觉的家入硝子。
“悟！杰！”夜蛾正道头上青筋暴起。
“什么都没有~~”两人异口同声地回答。
杰是不是变得活泼一些了呢？海月遥瞥了他一眼。不过这样也好，他年纪轻轻却总是摆出一副苦大仇深的沧桑样。毫无自知之明的加害方这样评价道。
夜蛾正道无奈地放弃了：“算了，遥，你跟我来办公室，正好有事要问你。”
海月遥安静地跟了上去，进入了办公室。室内虽然整洁，但桌子的一侧却摆放着许多可爱的羊毛毡玩偶，还有一个半成品。
她看着这些玩偶，不禁想道：老师外表看起来那么像极道头子，原来内心这么少女吗？
这时，夜蛾正道先开口：“你先提出你的疑问吧。”
海月遥回过神来，拿起笔记本准备记录，随后问道：“第一个问题，为什么咒术师能够储存咒力并拥有术式？这是因为他们独特的生理构造吗？”
夜蛾正道没想到学生会提出这样的问题，他沉思了一会儿，然后说：“咒术师的脑部构造确实与普通人不同，术式是他们先天自带的，刻在大脑里。”
“是右前额叶吗？”海月遥推测道。考虑到咒力与负面情绪有关，而前额叶是控制人体精神、情绪和认知功能的关键部分，其中右前额叶与恐惧、攻击等负面感觉相关。
“……这个不确定。”夜蛾正道开始疯狂回忆以前看过的古籍。
如果是出自生理结构的异常，那岂不是说明普通人也有可能通过大脑构造改造变成咒术师？海月遥意识到了这个可能。不过这也解释了为什么会有御三家那种家传的术式了。
“那为什么天与咒缚会存在0咒力？这也是因为生理构造吗？”海月遥没有忘记自己的天与咒缚身份。她和夏油杰商量时隐瞒了波纹的存在，但空间没有隐瞒，因为五条悟说有咒力反应，说明它是以咒具的形式存在。进入高专需要登记咒力，而海月遥不可能不带它入学。
“……”夜蛾正道觉得学生太好学也有其困扰，“这个不太清楚……天与咒缚在咒术师中也非常稀少，而且个体间差异很大。像你这样的情况，就像是天生带有一个束缚，用咒力换取体能。但也存在其他情况，比如说用身体能力换取更强大、更独特的咒力的。”夜蛾正道顺便指出了她的一个问题。
“束缚的原理又是什么？”海月遥向来喜欢刨根问底。
“……你可以理解为一种诅咒，通过付出代价换取一些东西。”夜蛾正道有些含糊地回答道。
海月遥心中涌现出更多的疑问，但她决定先自己理清思路再提问。她又走向下一个问题：“谢谢老师。那么，我的第二个问题是，咒灵的形成是源于局部地区的负面情绪聚合，还是全人类的情绪共同聚合呢？”
不过她猜测应该是局部，毕竟按照她以往的经验来看，学校、医院等地方的咒灵数量和强度都比其他地方高出一截。
终于来到了较为简单的问题，夜蛾正道舒了口气，放松了脊背，回答道：“是局部的。”
海月遥紧接着追问：“那么，这个局部地区有大概的范围吗？它们凝聚的时间有固定规律吗？它们的降生地是否有一定的模式？因为如果负面情绪能一直聚合，那么岂不是应该形成更多强大的咒灵？”
夜蛾正道开始冒汗：“……咒灵形成的过程无法探测，所以这些问题目前还没有答案。”
海月遥理解地点了点头，的确，毕竟六眼能看破咒力的能力都被捧上了神坛，说明咒术师在这方面的能力确实有限。
“最后一个问题。”海月遥说。
夜蛾正道下意识紧张起来。
此刻，老师和学生的身份仿佛颠倒了。
“咒术界为什么要隐瞒咒灵？这种行为是日本独有，还是全世界都普遍存在？”
“因为普通人看不见，会引起恐慌。很多国家的咒术界都是这样，至于是否有例外，我不太清楚。”
海月遥点了点头，心想：老师和外表不一样，原来还是偏保守派的啊……
“谢谢老师，我的问题暂时只有这些。”
夜蛾正道感觉更加疲惫了，但他依然记得叫来海月遥的原因：“你来这里的目的是什么？”
老师为何要这样明知故问？难道是想像警察审讯那样，先从简单的常识性问题开始吗？
海月遥迟疑了一下：“嗯……是……来问问题？”
“我是说你来咒术高专的目的是为了什么？”
老师是在扮演卡卡西吗？海月遥心想，她在脑海中搜寻着标准答案：“为了保护普通人。”
“不合格。我需要的是你真实的答案。”
这个游戏真麻烦……海月遥沉思片刻，然后坚定地说：“因为好奇。你也可以称之为求知欲。”
“仅仅是因为好奇？作为咒术师，你需要与死亡打交道，斩除诅咒。很多时候，我们只能赶到事故现场，面对被诅咒杀害的普通人。你不会得到他人的感激或理解，自己也常冒生命危险……即便如此，你仍坚持你的答案吗？”
“其他人的想法我不在乎。”海月遥平静地回应，“我只会为了自己而行动。”
“合格。”
这个NPC的判别标准是不是有点问题？海月遥反而感到惊讶。
“老师为什么要问这些？”
“咒术师的道路上，不存在无悔的死亡。历史上不乏咒术师因无法承受压力而精神崩溃的例子……我身为老师，职责远不止于传授知识。这是教育性的指导。”
真是个负责任的老师呢。
“我明白了。那么，夜蛾老师，我先走了。”海月遥收拾好东西，向夜蛾正道告别后离开了。
夜蛾正道目送她离去，注意到她直到最后才正式称呼自己为“夜蛾老师”，而不是泛泛的“老师”。
“下午还有测试，别忘了！”夜蛾正道提醒道。
然而，海月遥的身影已经消失在视线中。
高专又迎来了一位我行我素的问题儿童。夜蛾正道不禁叹了口气。