一见班主任进来，大家便自动各回各的座位并保持安静。等到教室里听不到别的声音后，王老师开始宣布事情：

    “最近年级上有两个决定，首先也是大家最关心的，高三取消月考了。”

    “好！”下面立刻嘈杂起来，王老师给大家留出五秒钟的表达喜悦的时间，随后即使打断说：

    “没有月考了不代表大家就能放松了，十月就会有期中考试，你们的第一次诊断考试估计在十一月，十二月可能市里有联合考，明年春季学期有二次诊断和三次诊断。这些考试可比月考重要的多了。然后就是你们最重要的高考了。”

    眼见班里学生在这一系列考试名字的震慑下安静了下来，王老师脸上露出微妙的笑容，这次给大家留出了十秒钟庄严肃穆的时间， “不过下一个消息”，王老师补充“你们听到应该会很高兴。今年的运动会提前到国庆节后了，而且这次要求高三的也参加。”

    “为什么啊？”知淇提问。按照一中惯例，运动会一般是十一月才举办，而且只允许高一高二的参加，高三学生要专心学习，从来连出席也不允许。

    “这个事我也是听说的，你们不要到处乱说，或者说这是王老师说的，”王老师神秘的说“据说马上有上面的人来视察我们市各个学校的体育教育情况。”

    “哦~~~”

    “不要说是王老师说的哦，好了，晚自习铃声刚刚已经响了，你们快开始学习了。”

    吩咐完晚自习，王老师又把知淇和几个班委叫出去，估计是商量运动会的准备事宜。

    一中以往的运动会开幕式非常朴实，台上的主持人用扭捏的播音腔声情并茂地“迎面走来的是激扬青春的xx班，” 台下各个班则穿着校服迈着并不青春的步子绕操场走路，所有的激情都用在了主席台前喊口号的那几秒。据说高一时校长几个到外地参观时看到别的学校的豪华运动会受到了刺激，决心在一中也掀起一场改革。

    于是高二时，一中运动会的开幕式要求各个班需要在主席台前表演一个小节目，同时表演时可以穿特定的表演服。为了气氛隆重点，高二的运动会上甚至租来了好几个商铺开业时用的红色大气球。

    “你觉得班长今年会希望搞什么节目？”钟若飞问我。去年刚放出表演小节目的消息，知淇就靠着出色的辩论口才劝说班里同意了租哈利波特的大斗篷，然全班在开幕式上面对着主席台上的校长主任们表演了魔杖施法（无特效版）。当时表演时很开心，但事后回想起来总觉得像是一群人集体犯了中二病。

    “应该还是跳舞之类的吧，”我猜测“哈利波特是不可能了，班长今年不喜欢这个了。”

    “那如果是你来决定，你希望是什么？”

    “如果我说我觉得高一那个走正步模式挺好，你会怎么想？”我问同桌，“当然，去掉喊口号的部分，就是安安静静走过得了。”

    “挺好，”若飞随后又改口“不过太无趣了，我倒是觉得加点唱唱跳跳的更有意思了。”

    听到唱唱跳跳，我想起了知淇说的韩青果是合唱团的一员，于是问“你想看你的那位学妹唱歌跳舞？”

    “你说的是哪位学妹？”

    “每天晚自习都等你的。”

    “她吗？没去过KTV，不知道她唱歌怎么样。”

    借着这个话题，我又问“你们到底进行到哪一步了？”

    “不要说的这么暧昧好不好？她是等我给她辅导数学而已，要不要哪天你辅导一下她英语？”

    我觉得辅导数学和我高一找钟若飞问题根本就是一回事，高二的找自己老师或者自己班上或者同年级的辅导不是更好吗？不过看钟若飞的态度倒是乐在其中，没办法，钟若飞向来是来者不拒的，我作为同桌也没有任何道理表示不满。

    “算了，不像你教学经验那么丰富。”我把“经验”两个字特地重读。

    “我作为学生哪里来的教学经验？”

    “你作为学霸经常给人讲题。”

    “学霸是在说你自己吗？”

    “当然是你，可没有人天天找我问题。”

    “你在暗示我应该天天找你问题？”

    班长和学委等的回归打断了我和同桌之间的又一轮废话。王老师很尊重担任班级干部的学生，一般商量好的事情都喜欢让班委来宣布。

    知淇作为班长，走上讲台说“各位同学大家停一下笔，我先宣布一下关于运动会的事情。”知淇拿起粉笔打算在黑板上抄写她手中纸条的内容，写了一个字就觉得效率太低，于是叫长枫“长枫你上来，开一下多媒体投屏。”

    投屏好后，知淇便在上面讲起来：

    “首先是关于开幕式上的小节目，王老师的意思是虽然大家高三了但既然要参加，就需要拿出干劲来。考虑到现在班费不多了，因此今年打算不租或者买衣服了，如果大家有别的想法可以课后来找我；”

    “其次就是小节目的内容，王老师的意思是还是要表现出大家的青春活力，但是这周末就是国庆了，顺便国庆只放周日到周二三天——”

    “什么？——”班长将重要信息夹在中间，但仍然挡不住大家的质疑。本来国庆是这周日到下周六，结果学校直接打了个折，这下下周末反倒不用调休了——本来就不休。

    班长一声就让大家安静下来：“这是学校的安排。而且运动会后很快就是期中考试了，大家要是觉得没必要为期中考试准备那我无话说。”

    大家其实也知道国庆假期不会很长，毕竟暑假都减少了一个月，国庆怎么可能原封不动呢？等大家安静下来，班长继续将其他内容，

    “这周我们确定表演形式等，国庆假期后开始准备。时间很短，因此我和几个班委，班上有兴趣的同学也可以来一起探讨，今明两天就决定出来。”

    “最后是参赛人员，王老师说了，我们不仅要在学习上当尖子班，体育上也不能落后，希望大家踊跃报名，如果最后报名人数太少的话，那就不要怪班委分配任务了。还有没有什么问题？”

    旁边的长枫马上提示“班长你还没说有哪些项目。”

    “唉，”知淇拍了下自己脑门，班里也笑了起来，知淇把折叠上的纸条的另一面投屏，介绍了具体的比赛项目——无非是高中运动会都会有的百米赛跑沙坑跳远拔河等，以及两个趣味项目。

    “这两个趣味项目，一个是齐心协力，这个大家都知道。另一个是篮球的罚球比赛，男女各三人。”

    讲完本轮运动会的各种事宜后，知淇便问有没有愿意参与筹划准备的。我没想到钟若飞还挺感兴趣这种事，居然马上就跟着出去了——可能因为长枫小杜也去了吧。眼看起身准备出教室的人太多，知淇迅速拦住了后面的人“够了够了，现在快三分之一的人了。”

    像运动会这种事，王老师如果搞一言堂那就五分钟全部搞定，如果是几个班委商议那二十分钟也够了，如果超过十个人去讨论一节课四十五分钟都完全不够用。等到第一节晚自习下课不仅没人回来，教室里还又有几个人被吸引走了。

    我环视教室一圈，已经只剩大概一半的人了。我转过头，正好和前面也在环视教室的钟逸飞对上眼了，于是迅速低下头，随后又觉得自己躲得莫名其妙，便起身过去，坐在知淇位置上问“很想去看看？”

    “那倒没有，最后一排刚刚出去那个男生，就是那个位置坐着的，是叫徐步闲？”

    我顺着他手指的方向看了过去，回答说“是的，你现在班里人都对的上脸了？”

    “差不多吧。”

    “长枫和知淇跟你介绍的？”我问，毕竟这俩离得最近。

    “观察出来的，老师点名谁起来回答问题时会瞟一眼，然后就记住了。”

    “厉害啊。”我感叹说，我自己对人脸的记忆能力很差，高中花了快一个月还不能认清全班男生的脸（主要不怎么和男生打交道）。这位“远房亲戚”钟逸飞却能靠着观察就记住。

    “这不算什么的，不过说起运动会，刚才那个齐心协力是什么项目？”

    听到新同学的问题，我便热心的解释起来。齐心协力算是一中的历史特色项目了，具体内容就是在地面画一个大圆圈，圆圈上均匀站五个人，每个人用手将一根细长的接力赛用的棍子立在地面上，裁判吹哨，五个人就放开棍子顺时针移动去扶住前一个人的棍子。棍子倒地三次，则团体淘汰。

    听了我的介绍，钟逸飞好奇地问“这个算是考验团队协作能力的项目吗？”

    “我觉得更像是考虑每个人的反应灵敏度的，反应慢的前一个人的棍子都倒地了他还没意识到该动了。”

    “我倒是挺想参与一下，我原来学校的运动会都没有这么多内容。”

    “可以啊，你找班长报名试试吧。”

    “算了算了，”钟逸飞否定说“名字叫齐心协力，那看来还是你们比较熟悉的人一起更合适。你会参加什么单项吗？”

    我还没回答，就被人拍了拍肩膀，如果是知淇一般直接搂上来了，这么拍我的目前只有同桌。

    “赶紧起来班长马上回来了。”同桌看样子是回来喝个水顺便提醒我，说完便出了教室。

    我看了下门口，估计班长还不会回来，于是继续回答钟逸飞刚刚问的：

    “我一般参加八百米跑步。”

    “很厉害啊。”

    “没有没有，只是因为别人不参加而已。”

    这个时候第二节晚自习铃声响起了，我便回到自己座位。

    上课了聚在办公室讨论运动会的人仍然没有回来，倒是隔壁一班的班主任、两个班的化学老师、年级主任吴老师进了我们班的教室。

    通常老师在不归自己管的晚自习课堂进教室一定是有事宣布，这会儿吴老师却很悠闲，还是按照以往惯例转圈儿，边转边忍不住吐槽：

    “一个运动会学生简直闹麻了，一班那边一大半的人作业不写了在哪儿讨论开幕式跳什么舞，你们二班要好一点，还剩了一半。”

    “这个运动会哪有学习重要，你们这边清净，我帮你们王老师守一下晚自习。”

    说是守晚自习，吴老师却又吩咐一个同学帮他取来电脑办公起来。我猜测应该是现在教室办公室挤满了两个班热火朝天讨论运动会的学生，吴老师不好办公了才到这边来。既然是吴老师在守晚自习，那我便赶紧拿出化学作业来写。

    吴老师在电脑上稍微劈里啪啦一会儿后就合上，随后又开启了教室转圈模式，转到我旁边时停留了一下，让我心跳一下加速。最近化学一直考得不好，每次看到吴老师都心虚。

    “把你这几次的化学试卷拿出来。”吴老师说完就回讲台坐下。

    虽然感觉不妙，我还是收起笔，快速从小书架上找到化学文件夹，抽出最近几次大小化学测试的题来，带上去递给吴老师。

    吴老师却不接，甚至看都不看一眼我，而是看着自己的电脑屏幕，同时用平静的语气说“自己觉得这几次考的怎么样？”

    “不怎么样。”我小声回答，顺便偷瞄吴老师电脑上在看什么。

    还没看清楚，吴老师就转过来。我连忙低下头和目光，做出忏悔的姿态。

    吴老师从我手里拿过试卷，又转回去，念出上面的分数。

    “75，比上次那个69好一点，你上学期期末是多少？”

    “上学期期末化学只考了73分。”

    吴老师把试卷往桌上一放，微微转过头问，“你觉得这个分很满意吗？”

    自从上学期期末化学下了八十分后，我就一直找不到做题的感觉，怎么考都感觉不顺。

    “最近化学都考的很不好，找不到做题的，应该说是手感吧。”

    “还需要我帮你找手感吗？”这时吴老师又转过来，看着我问。虽然他坐着我站着，但我总觉得我被一股无形的气场压制住了。

    “刚刚我看你做化学作业不手感挺好的吗？你应该不存在考试时间不够的问题吧？”

    我找不到别的话说，手感这玩意儿确实没法解决啊，我又不想考的差。

    “这段时间你自己好好反思吧，有问题过来问我。我不管你平时小测了，要是十月期中考试还这样，那我就有说法了。下去吧。”

    我听了转身就准备走。

    “卷子。”吴老师不紧不慢的提醒，我这时也想拍自己脑袋一下，但我此时得去拿卷子，暂时没这个空闲。

    回到座位后，我下意识地朝讲台上看了一眼，吴老师还看着我这边，又是一阵惊心动魄。我赶紧放好，将剩下的化学作业写完。