新学期又开始了，许如讳每天在教学楼、食堂跟宿舍之间实践着“三点一线”理论。毕竟在同一个学校，她不可避免地会撞见杜泽铭。他是学校的风云人物，人又生得那么耀眼，一出现就会落得身边人的注目与窃窃私语。这样的人，连刻意去忽视都难以做到。许如讳一般会装作不在意的样子，平静地去听同伴对他的各种描述。崇拜、嫉妒和艳羡，是她体会到的最多的三种情绪。她总是一脸木然，她们便以为她对他没有任何想法，甚至夸起她来。

    “不愧是如讳啊，对这样的男生一点兴趣都没有。”

    少数知道她跟杜泽铭关系的人则会添话：

    “什么呀！他们俩可是兄妹！”

    她从未在外面提起过他们的关系，或许杜泽铭也不曾。硬要说这是属于他们之间的一种无言的默契，倒不如承认：他不想跟她的名字扯在一起，她不想让他为难。重组家庭虽然平常，但是一旦涉及到的家庭有权有势，风言风语就会多很多。她撞见过不少别人家的闲言碎语，本身就不爱多嘴，也不想自己沦为风暴的中心，干脆闭嘴不言。

    但麻烦还是找上门了。

    某日课间她正写着作业，冷不丁地被人拍了一记，说是门口有人找她。许如讳抬眼望去，看到一个拿着东西的女生。她愣了几秒，发现自己根本不认识她，却还是离开座位走过去。那个女生把她拉到一个僻静的地方，把包装得很好的礼物强硬地塞到她手上。

    “请问——”

    “我知道你是杜泽铭的妹妹，所以，可不可以麻烦你帮我把它交给他，还有这封信。”

    遇上一个喜欢自己哥哥的人是什么体验？许如讳不知道怎么回答，此刻她的内心五味杂陈。女孩子诚心诚意，她无法拒绝。但是，如果这番心意的下场是垃圾桶，那她就有必要劝诫一番了。

    “这位同学，你可能找错人了。”

    许如讳把礼物跟信一起推过去，她急了，抓住许如讳的手，有些激动：

    “怎么可能，我都打听好了，你就是她的妹妹！之前周末的时候，我还看见过你俩坐的同一辆车。”

    许如讳沉默了许久，最终还是向她承认：

    “我跟他的关系不好。你交给他的话，或许他会收下。但如果你让我转交，他一定连看都不看，直接丢进垃圾桶。”

    她的语气平淡无波，细听却带着点点叫人难过的惆怅。

    “这，对不起，那我自己交给他好了。对不起。”

    她摇摇头，表示自己并未放在心上。有什么好对不起的呢，事实而已，事实又不是谎言，哪怕伤人，却也合情合理。然而祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，她的生活再也没被别人打搅过，知道这些事的人也会识趣地不再在她面前提起杜泽铭。她获得了安宁，却在他的光环下，又显得那么孤单。

    对许如讳来说，别的科目需要费心思去听，可一旦轮到上语文课，完全可以称得上是享受了。她的语文老师是个漂亮的年轻女子，个子高且不说，黑直长的马尾别在脑后，衬得她不像个老师，倒像个跟他们差不多大的学生。她看起来很有江南女子的柔弱感，讲课也是细声细气，遇上早八的课，轻柔绵软的声调，听得人更为昏昏欲睡。但她也不生气，在睡觉人的书桌上敲两敲，直到人醒。只不过，能当班主任的都不是好惹的料。上课睡觉，下课就得倒霉咯，晚自习得抄好多的课文，让人叫苦不迭。

    班主任在讲台上写着板书，教徐志摩的《再别康桥》。那是一首很美的诗歌，她的同桌赞叹不已，许如讳却想到戴望舒的《雨巷》。周围人在小声议论，讨论着徐志摩的那些风流韵事，再时不时地咒骂两句。她并不感兴趣，听到了也只是转头去看窗外因为风雨飘摇着的树枝。多么幼小的芽叶啊，才刚刚起了个头，抹上了那么点绿，风和雨就跟着来□□它了，看着也是可怜。后边的课她也听得不认真，多看了两眼窗外后，开始在笔记本上写诗：

    少年啊，

    你是一支赞歌，

    将世间的美好高高地吟唱。

    但你同时是一个可恶的盗贼，

    将女孩的心偷取。

    警察也不能给你铐上手铐，

    因为天青下鸽声回荡：

    偷心算不上罪名。

    她的同桌见她那么认真地书写，凑过来要看。她一把子捂住，说了句“秘密”，而后合上了她的本子。她不觉得自己写的是诗，更不觉得自己写得有多好。她只是知道，胸膛生出了一股气，叫她用手中的笔杆，把这股气逼出来，如此才得安宁。那个少年的影子，就这么印在了她的心上，成为抹不掉的刻纹。很难说是什么样的感觉。心动了，是喜欢吗？可喜欢又是什么呢？她只觉得他好看，如此就是喜欢吗？课本上从来没有教过他们如何去辨别自己的情感，为什么呢？是因为编者自己也搞不懂喜欢吗？许如讳思考着这个问题，右手自作主张地在课本上画出了一个小人。她笑了笑，应该给小人上面加一朵冰云的。