光年

学生一直认为他的老师是一个有理想，有追求的人。
    直到某天，老师说了他的“爱情故事”。
    学生：老师的确有理想，有追求——活脱脱一个钟情妄想症患者。
    ·
    毕竟师生一场，他还是要帮助老师打破幻想，接受治疗。
    而后，他发现老师的故事和现实记录，在时间上有出入。
    自以为掌握证据，没想到老师太能填坑了。
    学生：虽然故事逻辑无懈可击，但剧情过于离谱。
    老师审视一下，你说的是什么！
    踏破虚空！
    量子修真！
    这年头无脑网文都不敢这么编！
    ·
    多处走访查证，学生终于拼凑出了事情的真相。
    学生：不怪老师被钓成噘嘴鱼，这搁谁不迷糊。
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    情人眼里出西施，为老师点歌一首。
    “灯塔……灯塔电子厂倒闭了……无良老板带着员工跑路了……没有联系……没有音讯……只留下一身债……你砸锅卖铁替她还钱……无怨无悔……甘之如饴……求她回来……”
    ——
    涉世未深中二男主＆历经沧桑理智女主
    避雷：
    1.年龄差大（在故事背景下可以忽略不计。）
    2.正文中男女主没有在一起。（开放式结局，不会写男女主重逢后的故事。）
    3.星际背景，含天文学名词，不影响阅读。
    4.学生不是主角，不是主角。